ADHD-indsatser: En forskningsoversigt
Mange af de børn, der har fået konstateret ADHD (Attention Deficit/Hyperactivity Disorder) oplever i tilgift en forringet livskvalitet. Børn og unge med ADHD lider oftere end deres jævnaldrende under dårlige skoleresultater og sociale problemer dels i familien, dels i relationerne til deres skolekammerater. Et forsigtigt skøn viser, at omkring 4 pct. af alle skolebørn har ADHD, og omkring halvdelen af disse, dvs. 2 pct. af alle voksne, anslås at have ADHD (Thomsen & Damm, 2008; Weiss & Murray, 2003). Voksne med ADHD har ofte en lav frustrationstærskel, mange jobskift, manglende erhvervsuddannelse og en forhøjet risiko for depressioner og parforholdsproblemer. ADHD hos børn og voksne er forbundet med store samfundsomkostninger og reduceret livskvalitet hos den enkelte.
Indsatsen over for ADHD hos børn og unge
Det har vist sig, at man har gode erfaringer med at udvikle beskyttende faktorer i omgivelserne (hjem og skole) ved behandling af børn og unge med ADHD. De urolige børn kan være stressende både for forældre og lærere, og en uhensigtsmæssig reaktion i form af fx isolation, skældud, vrede, aggression eller fysisk afstraffelse vil ikke være en effektiv metode til at ændre på barnets adfærdsmønstre, men kan i stedet være skadelig for barnets udvikling.
Læs hele resuméet her….

































